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管理学院联合团委等部门开展“沉浸式”创业训练营活动

作者:李霞 沈(shen)兆侠(xia)文章(zhang)来源:管理学院时间:2021-12-06浏览:31设置

11月(yue)底至12月(yue)初(chu),为进一(yi)步提升在校大(da)学(xue)(xue)生的(de)(de)创(chuang)(chuang)业意识和(he)能(neng)力,培养创(chuang)(chuang)业精神(shen),激发创(chuang)(chuang)业热情,让大(da)家(jia)积累完整的(de)(de)实战知识和(he)经(jing)验,管(guan)理学(xue)(xue)院(yuan)联合(he)团委、招生就业处、马院(yuan)创(chuang)(chuang)业教育实训中心等(deng),经(jing)过两个多月(yue)的(de)(de)前期准备工作,共同(tong)打造了为期一(yi)周(zhou)的(de)(de)“沉浸式”全过程创(chuang)(chuang)业训练(lian)(lian)营(ying),来自各学(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)18支团队参与本次创(chuang)(chuang)业训练(lian)(lian)营(ying),并在其中真实体验了一(yi)次创(chuang)(chuang)业的(de)(de)酸甜苦辣(la)。

据了(le)解,本次训练(lian)营(ying)将(jiang)“双创”教育与(yu)职业(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯规划(hua)、创业(ye)(ye)培育与(yu)就业(ye)(ye)指导有机(ji)结合,围绕如(ru)何(he)解读“互联网+”带来的机(ji)遇和(he)(he)挑战(zhan)、如(ru)何(he)从“0”到“1”将(jiang)项(xiang)目由(you)(you)构思(si)变(bian)为(wei)落地、如(ru)何(he)精准定位打磨优(you)质项(xiang)目等话题,在(zai)项(xiang)目前期策(ce)划(hua)和(he)(he)启动(dong)阶段(duan),训练(lian)营(ying)的指导老师们将(jiang)上述话题作为(wei)方向(xiang)指导和(he)(he)思(si)路指引,仅提供参考和(he)(he)建议,而让学(xue)生(sheng)(sheng)由(you)(you)参与(yu)变(bian)为(wei)主导、由(you)(you)课(ke)程对象变(bian)为(wei)项(xiang)目主创,将(jiang)主动(dong)权(quan)、决策(ce)权(quan)交(jiao)给各(ge)个团(tuan)队,让大(da)家(jia)自己(ji)培育项(xiang)目、孵化项(xiang)目,通过团(tuan)队的努力让项(xiang)目成功(gong)启动(dong)。

同(tong)(tong)学们对于这种真实的(de)(de)(de)创(chuang)(chuang)业设计热情高涨(zhang),创(chuang)(chuang)业准备过(guo)程中,各(ge)团(tuan)队成(cheng)员直抒己见、集思广益(yi),同(tong)(tong)时又(you)相互(hu)协助、全身(shen)心(xin)投入,从公(gong)司名称、组织形式到招聘简章、营销方案……每个环节都(dou)付出(chu)(chu)了大量智慧与心(xin)血(xue),直到项目策划书拍(pai)板定(ding)稿,大家(jia)充(chong)分体验了前期意(yi)见不(bu)统(tong)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)相互(hu)磨合,体会到团(tuan)队作战中沟通和配合的(de)(de)(de)重要(yao)性。经(jing)过(guo)多方协商(shang),一(yi)(yi)贫如(ru)喜羊羊、本木吉、米奇妙(miao)妙(miao)屋等一(yi)(yi)批(pi)颇(po)富创(chuang)(chuang)意(yi)的(de)(de)(de)公(gong)司名称出(chu)(chu)炉(lu),并成(cheng)功吸(xi)引了校园内来往“顾客”的(de)(de)(de)眼球(qiu)。

管(guan)理(li)学院党总支(zhi)副书(shu)记(ji)李霞介绍(shao),考虑到疫情防控要求(qiu)和在校园内创(chuang)业(ye)的(de)(de)(de)可操作性,为(wei)期(qi)一周(zhou)的(de)(de)(de)训(xun)(xun)练营(ying)分为(wei)百货组(zu)和食(shi)品(pin)组(zu)2大类(lei)。在为(wei)期(qi)一周(zhou)的(de)(de)(de)“全过程式(shi)”实(shi)战训(xun)(xun)练中,各团队可自由选择项目类(lei)型,并根据项目实(shi)际需要,进行营(ying)业(ye)场(chang)所的(de)(de)(de)租赁装(zhuang)修、证照的(de)(de)(de)办理(li)、商品(pin)供应(ying)链的(de)(de)(de)建(jian)立、员工(gong)招聘及培(pei)训(xun)(xun)、营(ying)销(xiao)方案设计及实(shi)施、公司运营(ying)管(guan)理(li)等“全过程”沉浸式(shi)创(chuang)业(ye)体(ti)验,模(mo)拟竞争激烈的(de)(de)(de)市场(chang)环境,让(rang)在校大学生们(men)真实(shi)体(ti)验了一把“群(qun)雄逐鹿”“杀(sha)出重围”。

“创业(ye)要(yao)考(kao)虑的因(yin)素太多了(le),成(cheng)(cheng)本控制(zhi)、价格定位、目标客(ke)户分(fen)析、宣传推广(guang)、人力资源,每一(yi)步都是(shi)挑战。非常(chang)感谢学(xue)校(xiao)举(ju)办的这次训练(lian)营为我们提(ti)供了(le)一(yi)个将创业(ye)理论拓展到实践的平台,让我们真正接触市场,感受(shou)创业(ye)过程(cheng)的艰辛,对未来(lai)多几分(fen)谨(jin)慎与(yu)经验,少几分(fen)莽撞与(yu)冒失。”资源与(yu)环境工程(cheng)学(xue)院(yuan)的顾伟成(cheng)(cheng)同学(xue)表(biao)示收获满(man)(man)满(man)(man)。

此次“沉浸(jin)式”全过程(cheng)创(chuang)业训(xun)练(lian)营虽然(ran)只有(you)一周,但(dan)同学(xue)们(men)在其(qi)中体验到的(de),有(you)残酷(ku),亦有(you)美好(hao),有(you)辛苦,亦有(you)快乐(le)。大家纷纷表示,这样的(de)活动是极好(hao)的(de)社会课堂(tang)、实践课堂(tang),是职(zhi)场初级体验,更是一种(zhong)直接而(er)有(you)效的(de)学(xue)习方(fang)式,既能(neng)提高实践能(neng)力(li)、生(sheng)存能(neng)力(li),又能(neng)帮助他(ta)们(men)更好(hao)地(di)了解市场、融(rong)入社会,为将来就业、创(chuang)业打下良好(hao)的(de)基础。

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